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沧州市职教中心2016年度质量报告

 

根据沧州市教育局《关于做好全市中等职业学校2016年度质量报告的编制和发布工作的通知》【沧教职成教函201639号】精神,现将本校2016年度中等职业学校质量报告如下。

1.学校情况

1.1学校概况。

沧州市职业技术教育中心是国办全日制中等职业学校,位于沧州市黄河西路5号,隶属于沧州市教育局,是全额拨款事业单位。学校是国家级重点中等职业学校、国家级数字校园建设实验校、河北省依法治校示范校、沧州市现代服务职业教育集团龙头学校、沧州市文明单位,是经河北省教育厅批准的具备中等师范类学前教育专业办学资质的学校。学校始建于1971年,1985年改制为职业中学,1993年经沧州市政府批准成立沧州市职教中心。学校主要为地方经济社会发展培养初、中、高级技能型人才,集普通中专、职业中专、职业高中、函授大专、对口高中、幼儿园以及短期培训于一体。校园占地面积95亩,建筑面积4.1万平方米,学校资产总值5336万元,实训设备总值1078.26万元。

1.2 学生情况。

学校现有全日制学历教育在籍学生2615人,男女生比为0.71,农村生城市生比为4.6:1,2016年招生1126人,比去年在生源数量和质量上都有了较大程度的提高。2016年毕业生565人,学生年巩固率为97.4%

1.3教师队伍。

学校专任教师169人,学历全部达标,2016年增加研究生学历教师1人;专业教师中、高级职称 153人,占专任教师的 90 %,比上一年新增2人,其中高级职称73人,占43%,与上一年持平;“双师型”教师占专任教师的36 %,比上一年新增 5 人,兼职教师29人,占专任专业教师的17%

鼓励教师参加各级各类培训和进修,加大了骨干教师和双师型教师的培养力度,先后派出3名教师参加了国培,7名教师参加了省培,12名教师下企业培训,全部教师按要求参加了继续教育培训。

1.4设施设备。

学校建有近10000平方米的实训大楼,实训设备总值1078万元,学校生均设备值为4147元。学校建有千兆主干校园网、多媒体、校园录播系统、电子白板等现代化教学系统,建立了8 个校内实训基地和各专业实训室;校企合作校外实训基地 5 个。学校共有纸质图书4.9万册。

2.学生发展

2.1学生素质。

学校注重学生思想品德教育和行为习惯的养成,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零;我校学生的思想道德状况主流积极、健康、向上。

强化教学常规管理和学籍管理,注重学生专业思想教育,培养专业兴趣,提高专业技能,学生文化课合格率为92%,专业技能合格率为100%,体质测评合格率98%、毕业率为92%。学校因生施教,全面培养职教生的技能水平,以赛促学,以赛促训。2016年参加沧州市中职学校专业技能大赛,成绩显著。计算机专业获团体一等奖,8名学生参赛7人获个人一等奖,1人获个人二等奖;汽修专业获团体三等奖,6名学生参赛6人获个人三等奖;数控专业获团体二等奖,8名学生参赛1人获个人一等奖,3人获个人二等奖,2人获个人三等奖;会计电算化专业获团体三等奖,8名学生参赛8人获个人三等奖;综合素质比赛获团体三等奖,8名学生参赛,1人获个人二等奖,7人获个人三等奖。学前教育专业获团体二等奖,一等奖2人,二等奖14人,三等奖26人。

2.2在校体验。

2.2.1学校不断加强校园文化、环境建设,从激发学生的学习兴趣、培养高雅情趣、增强学生学习信心、丰富学生课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验,学生理论学习满意度达96%,专业学习满意度达97%,实习实训满意度达93%、校园文化与社团活动满意度达98%,校园安全满意度达95%,生活满意度达90%

2.2.2学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样的就业指导和创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养和职业道德;建立毕业生跟踪服务和回访档案,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑,毕业生对学校的满意度达 95 %

2.3资助情况

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作,学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组,制定了《沧州市职教中心贫困生认定办法》、《沧州市职教中心贫困生生免除学费评选办法》,构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神,助学金的发放、免学费,严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2016年学校为3767名学生免学费共433.21万元,助学金资助287名学生,发放助学金57.4万元。

2.4就业质量。

学校高度重视毕业生的安置工作,201663号,学校组织大型人才招聘会,津、京及本地20余家用工单位、毕业生及家长参加了本次招聘会。学校广泛开拓就业渠道,与华北商厦、沧州市金三洋塑业有限公司、童乐幼儿园、现代汽车等多家单位建立了长期用工合作关系,为学生的就业提供了有力的保障。今年学校毕业生565名,就业率98%。学前教育与旅游外事专业对口就业率最高,达89.7%;其它几个专业对口就业率为68%,就业稳定率达79%。初次就业起薪,计算机、会计类专业薪资,每月25003000元;学前教育专业每月15002500元;汽修数控机床类每月25003500元。就业率与以往比较基本持平,底薪有所提高。

2.5 职业发展

中职学校是培养学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业等职业发展能力的最佳时段。近年来,随着社会经济形势的发展,社会需要复合型通用技能人才,用来完成许多类型的工作。为此,学校通过开设相关课程、规范学生日常行为习惯、就业指导、实习实训等活动,培养学生的学习、沟通协调、组织管理、解决问题等职业能力,提高毕业生尽快适应社会的能力。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。

我校认真贯彻党的职业教育工作精神,以服务为宗旨,以市场人才需求为导向,结合自身办学条件,不断地完善旧有专业,开设新兴专业。目前,我校有学前教育、会计电算化、机电技术、计算机平面设计、计算机网络、计算机应用、汽车运用与维修、数控技术应用、旅游服务、焊接、电子商务11个专业,其中学前教育、计算机类、旅游服务、焊接、汽车运用与维修专业是学校的骨干特色专业。学校结合区域经济发展对人才的需求,及时调整专业结构,2016年在机电专业中增加了电梯、港机、无人机方向。结合我校实际情况,每个专业老师们编写了教学大纲、教学实施大纲、专业培养方案,形成完善的专业管理机制。

3.2教育教学改革。

3.2.1学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设,加强教学管理,提高教学质量。我校对口高考成绩逐年提高,2015年我校参加对口高考人数33人,期中30人单招3人参加统考,陈庆同学以529分超过本科线;2016年我校参加对口高考人数84人,期中62人单招22人参加统考,4人超过本科线,郭旭同学653分列河北省74名,沧州市第3名,刘雅丽同学603分,刘思佳同学568分,高超同学563分。我校对口高考成绩的逐年提高在社会上引起很大反响,今年招生达436人,生源质量比往年有所提高。针对这种情况采取了分专业分班、按入学成绩分层教学的策略,并实施动态管理,教学效果显著。教材使用规范,采用中职规划教材,按大纲要求开齐开足所有课程。

3.2.2学校重点加强数字化校园投入,推进智慧校园建设。计划投资400多万元,建成千兆网控中心、实现千兆主干、百兆桌面的校园基础网络架构,校园网络实现全覆盖。安装与公安部门联网的网络哨兵安防监控系统,保证了校园网信息的安全。全校计算机总数达430台,其中学生用机295台,数控技术专业和会计电算化专业实现全数字化虚拟仿真软件教学,全校所有教室均连入校园网,教室安装了交互式电子白板、中控多媒体计算机等多媒体教学设备,100%的教室具有多媒体教学功能。

3.2.3学校强化实训基地建设。实训基地是学生在校期间实践能力和职业素养养成的重要场地。我校不断加强校内外实训基地的建设,校内建有理念先进、设备完善的学前教育实训基地——职教中心幼儿园,上级先后投资500万元改造学校幼儿园。学校建有焊接、汽修、数控、机电等专业的实训车间和实训室,为学生的实习实训提供了保障。与华北商厦、沧州市金三洋、宏利驾校等单位合作,让学生在实践中培养职业技术能力,学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要,今年学校正在审报河北省高技能人才培训基地项目。

3.2.4加快数字化建设。学校建成改版校园门户网站;将信息、招生、学籍、教务等子系统整合为统一标准的动态教育基础数据库系统;研发并形成课程数字化教学资源。

3.2.5积极探索人才培养模式改革。中等职业教育承担着培养应用型职业人才的责任。为此,学校顺应社会需求,遵循培养目标的多样性和实践性等特点,在人才培养模式上进行改革创新,构建具有鲜明职教特色的人才培养模式。重视学生的思想道德素质和人文素养的培养。第一阶段,以开设文化基础课,督察学生的日常行为规范为基点,提高学生的综合素质。第二阶段,重视实践教学环节,通过职业体验、生产实习加强校企合作,工学结合,使人才培养具有社会性和职业性,为社会培养具有职业能力、实践能力和创业能力,能与就业岗位零过渡的中职学生。

3.3 教师培养培训。

3.3.1组织有针对性的校本培训。我校积极开展校本培训,积极组织各学科教师参加班主任培训、骨干教师培训、心理健康培训、教科研骨干培训。组织专业课教师下企业接受专业培训12人,学习新工艺、新技术、新方法,专业能力得到了提升。全员参加继续教育培训。

3.3.2积极组织教师参加国家级培训、省、市骨干教师教师培训(培训人数已达20多名)、各专业教研组培训。极大地开阔了教师的眼界,丰富了教师的专业知识,拓展了思路,为学校再上新台阶打下了良好的基础。

3.3.3定期组织教学竞赛。每学期,我校均举行优质课和教研课的评比,共50人参加。围绕课题研究和课程改革的要求,我们制定有针对性的评比标准,聘请市教研室或兄弟学校专家对比赛进行点评。

3.3.4不断加强业务学习。学校对各教研组专题研修有具体要求,教研组周教研活动结合教学大纲、教材和各专业学生的学情学习研讨。召开对口高考班教师研讨会,分析研究教学策略,分析高考动态,做到教学有的放矢。

3.4 规范管理情况。

3.4.1立足常规,不断完善教学管理。一是抓好教学计划管理。依据实施性教学计划,制定 “四表一志”(校历表、作息时间表、教学计划表、课程表、教室日志),下达教学任务,明确了各阶段的教学内容及重点。根据学校教学工作计划,认真制定教务处工作计划;组织教研组长制定教研组工作计划;组织教师编制课程授课计划,落实理论课、实训课的教学内容;并按计划执行。二是做好了新学期教材的征订与发放工作。三是抓好教学过程管理。通过“一推五查”加强对教学质量的监管,平时每节课都有专人查课;定期检查备课笔记、听课笔记和学生作业,发现问题及时督促整改;认真组织期中、期末考核和质量分析;进行评教评学活动,了解教学情况,及时纠正偏差。确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结

3.4.2学生管理创新开展。

一是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设,制定班主任考核细则,坚持每周主题班会制度,定期招开班主任工作会议。制定《班级量化考评细则》,每天检查每周公布,并以此为依据,每学期评出优秀班集体和优秀班主任,激励班主任加强对学生的养成教育。在2016年河北省第二届班主任基本功大赛中,我校老师获得1个二等奖、2个三等奖和团体三等奖。二是着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。三是发挥家长学校的教育功能,坚持家校联合制度,充分发挥家长委员会作用,建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。四是开展专项教育活动。以开学典礼、升旗、班会、新生军训、团队活动、文明宿舍评比、优秀团支部评选、“全国法制宣传日”、元旦联欢等形式,强化学生行为养成教育、文明礼仪教育和理想信念教育。

3.4.3后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作;及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅、实训设施设备等各类公用设施;投资52万元装修大小会议室3个,投资40万元,翻修新建厕所各1个,投资20万元改善食堂就餐环境。根据需要及时采买,保障供应各类办公用品及教学实训物资;同时,按上级要求及时完成各种数据上报和费用的收缴。学校后勤工作的及时到位,为学校各类项目建设提供了优质服务。二是严肃财务工作纪律。财务管理严格执行财务法规和财务工作制度,实行收支两条线,按上级规定和程序进行物资采购。三是公务活动规范化。学校严格公务消费接待管理规定的执行,无公务消费违规现象发生。执行“三重一大”的相关规定,做到公开、透明,按要求招标、备案。

3.4.4强化安全教育。学校坚持“安全第一,预防为主”的安全稳定工作原则,先后组织开展了消防演练、消防安全知识讲座、紧急疏散演练、学校安全知识答卷、全国中小学生安全教育日、防溺水、安全生产月、食品安全宣传周等主题教育活动。在上级各部门开展的安全工作大检查活动中,我校安全工作获充分肯定。学校进一步强化依法治校和综合治理工作意识,学校先后组织开展了宪法日教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌、禁毒等专题教育活动,师生违法犯罪率为零。

3.4.5科研管理不断加强。一是强化继续教育。学校教育参加继续教育学习培训,考试合格率为100 %。学校积极组织2016年“十三五”规划课题上报工作,按上级要求上报课题2项。各教研室积极组织了听课评课活动,开设校级教研课累计50节。

3.5德育工作情况

3.5.1 开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》等专项德育课程,对学生进行法治和思想品德教育,做到开齐上足并将学校德育工作融入到各学科教学当中去。

3.5.2.开展文明风采活动。学校组织开展了十八岁成人礼;参加第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动,学生获得全国一等奖1个、优秀奖2个,优秀指导教师奖1个。成功举办学校艺术节,在全市艺术节展演活动中表现出色,得到上级领导的认可。

3.5.3 社团活动。学校积极开展学生社团活动,努力提升学生素质,着力营造良好的校园文化氛围。学校建有礼仪队、青年团志愿者、舞蹈队、合唱队等学生社团活动正常开展。礼仪队、青年团志愿者多次参加沧州市、教育局组织的相关活动进行服务,得到社会和上级领导的好评。

3.5.4 团组织和学生会建设。学校重视学生干部队伍建设。召开了学生代表大会,选举产生新一届学生会委员会;多次召开学生干部大会,不断提升学生干部的综合素质和能力,充分发挥学生会在学生工作中的自我管理作用。校团委加强基础团务规范化建设,2016年被评为沧州市五四红旗团委。

3.6党建情况。

学校加强党风廉政建设,为学校工作的顺利开展提供组织保障。一是增强党员纪律意识,学校召开党风廉政建设工作专题会议,认真学习十八届四中、五中、六中全会和各级党风廉政建设会议精神,精心部署2016年学校党风廉政建设工作。党支部深入开展“解放思想大讨论”和“两学一做”活动,组织广大党员深入学习党章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《全面从严治党十讲》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,学习习近平总书记系列重要讲话精神,教育党员干部严格执行党的各项规定,做合格党员。二是切实履行“一岗双责”,加强基层党建工作。党支部根据上级工作的部署,按照“一岗双责”的要求,分解任务,责任到人,把“一岗双责”落到实处。认真做好党员组织关系集中排查和党组织换届工作。学校无违纪违法和失联党员,党组织换届程序规范合法,公开民主。三是强化作风建设。学校根据上级要求,开展师德师风专项整治活动,组织全体教职工对自身存在的师德师风问题进行了查摆和评议,每位教师积极主动认真自查并与学校签订了《在职教师拒绝有偿补课承诺书》、《教师有偿补课自查情况表》,从讲规矩和讲纪律的高度,使广大教师切实认识规范教师从教行为的严肃性、必要性和迫切性,提高遵规守纪、自我约束、杜绝有偿补课的自觉性。组织党员干部观看专题警示教育片,开展“学习李保国同志先进事迹”活动,切实推进学校的作风建设。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。

校企合作是一条符合中职学校自身发展,融入行业企业、服务社会发展的特色道路。本校与沧州市华北商厦有限公司、沧州金三洋塑业集团、宏利驾校等单位建立了长期合作关系,按照产学联接、人才共育、合作发展、合作就业的原则,充分发挥各自的优势,创新合作运行机制;共同确立学生培养的总体目标和具体目标。由企业专家团与学校教师团共同制定教学内容与步骤,并组织实施。既上讲堂,又下企业,工学结合,相互作用,提升水平。与沧州市华北商厦有限公司校企合作,为其输送会计电算化、计算机类、旅游服务、学前、电焊等专业学生。与孟村卓越艺术幼儿园合作,为其培养了30余名学前教育专业毕业生。与金三洋塑业集团合作,为其培养了两批机电专业毕业生。与宏利驾校合作,为其培训驾驶员、检测员。

4.2 学生实习情况。

学校按照学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则安排学生到校内外实训场所实习,明确学生实习的权利与义务,学生实习实践活动不少于总学时的10%。学生实习环境安全、管理规范、实习内容切合学生实际。调查获悉,学生实习满意度高达93%

4.3 集团化办学情况。

2016年,与北京商鲲教育集团联办无人机、高铁服务专业;与河北女子职业技术学院航海学院联办港机专业,毕业后签订就业协议,为毕业生就业提供了保障。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。

学校坚持服务沧州经济发展的办学方向,确立德育为先、技能为重的人才培养目标。对受教育者进行思想政治和职业道德教育,传授文化知识和专业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的整体素质。围绕区域经济及社会发展对专业技术人才的需要,培养与经济建设要求相适应,具有综合职业能力,在生产、管理、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才,为社会输送大批合格毕业生。学生爱岗敬业,专业技能强,成为当地经济发展的生力军,深受用人单位好评,学生就业率98%,用人单位满意度高。

5.2社会服务。

学校是沧州现代服务职教集团龙头学校,为沧州职业教育发展起到了引领辐射作用。2016年为社会输送了500余名建设者,为区域经济发展做出了应有的贡献。本校计算机类专业的学生多次为沧州市统计局的人口普查、情况统计、汇总等工作服务,为沧州市区大型活动提供礼仪服务队。

5.3对口支援。

2016年学校与南皮职教中心、任丘职教中心和华北工业学校等学校开展合作办学本着优势互补,双方共赢的原则就学前教育、机电等专业的合作签订合作协议。

6.举办者履责

6.1经费。

学校日常公用经费每年117.6万元,2016年专项现代教育质量提高资金、幼儿园改建工程、维修费拨款共计362.9万元,其他收入70.95万元。生均经费每年453元。

6.2政策措施。

沧州市政府非常重视职业教育的发展,政府将职业教育纳入经济社会发展 “十三五”规划,重视职业教育的创新发展。沧州市教育局重视职业教育招生工作,将职业教育学生入学率作为初中的考核指标,普职大体相当。根据学校教学需要,2016年通过沧州市市直公开招聘5名专业课教师和 3名文化课教师,保证了学校教育教学工作的正常开展。

7.特色创新

专业设置的好坏直接影响到中等职业学校的办学质量与办学效益,关系到学校的生存和发展。中职学校要想在职业教育领域有所作为,必须根据自身优势和市场需求做好中职学校专业设置,要从导向、依椐、原则和方向四个方面来做好中职学校专业设置工作。学校生存的关键是提供“适销对路”的“产品”以满足社会需求,社会需求制约着职业教育的供给,影响着学校的专业结构和专业设置。因此,中职学校的生存与发展都与专业设置难以分割。专业设置是否科学、合理便成为职业学校生存与发展的关键。

转型是沧州经济建设的主攻方向,强化质量效益导向,推动产业产品向中高端迈进,打造“产业之城“,大力发展先进制造业。改造提升“五大”传统产业,推动石油产业精细化、管道装备高端化、机械制造智能化、食品和纺织品牌化,由“沧州制造”向“沧州创造”转变。培育壮大汽车制造、通用航空、节能环保、清洁能源、再制造、激光研发、生物医药等“七大”新兴产业,依托龙头、加快配套,促进聚集,成为全市经济增长的重要支撑力量。我们学校本着贴行业,树品牌的专业设置原则,围绕沧州石油化工、管道装备、机械制造、汽车制造等支柱产业和国家级临港经济技术开发区建设对人才的需求状况,主动对接地方经济社会发展,坚持立足沧州、面向河北、服务京津、辐射环渤海,及进调整了专业设置。

我们通过市场调研发现,随着房地产业的迅猛发展,高层建筑如雨后春笋般拔地而起。不管是商业还是民用,电梯作为垂直运输的交通工具,需求量越来越大且人们对电梯的运行性能及服务质量的要求越来越高,对专业的电梯维护维修人才需求旺盛;随着港口在国家经济建设中的重要地位和迅猛发展,需要大量的港口机械应用技术专业人才为港口发展服务、为国家经济建设服务;无人机的监控功能在城市交通监控、道路和公共场所停车管理方面大有可为,可以高效地监控大片区域,无人机的应用离不开技术人员的控制与维护;面对能源危机和环境危机,发展新能源汽车是必然的选择,新能源汽车的快速发展对应极大的人才缺口;因此我们在机电专业增加无人机方向、电梯养护方向和港机方向,在原汽车运用与维修专业的基础上向新能源方向拓展,为区域经济发展培养高技能人才。

8.主要问题和改进措施

8.1 主要问题。一是学校现有专业实训设施尚不能完全满足学生技能训练的需要,影响学生专业技能的提升发展。二是专业课教师特别是“双师型”和学前教育专业实训基地(职教中心幼儿园)教师队伍的质量和数量有待进一步提高,师资队伍结构有待优化,层次、素质有待提升。三是随着学校的办学规模的不断扩大,学校占地面积的严重不足制约学校的进一步发展。

8.2 改进措施。一是积极开展职业教育各类项目创建工作,努力争取政府支持,深化校企合格,从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作,加强实训基地建设,不断改善学校的硬件设施。二是学校加强教师队伍建设,加大学科带头人和中青年骨干教师培养力度请进来、走出去,重点资助学科带头人和中青年骨干教师进修深造,促使他们尽快成长。建议有关部门为职业教育教师的培训搭建更多的高层次、高规格的平台,提高教师队伍的整体质量;创新人才引进机制,为学校自聘专业课教师落实编制;三是积极争取政府和教育行政部门的支持,通过土地划拨或置换等方式增加校园面积以满足学校不断发展的需要。

 沧州市职业技术教育中心

                                        O一六年十二月十六日